La campagne #DigitalEqualityNOW
En mai 2024, l’initiative #DigitalEqualityNOW a été lancée par les quatre partenaires et tous les participants à l’activité « You(TH) Create ». Les participants ont choisi le thème des inégalités numériques car ils ont souffert d’un accès inégal à internet lors de notre week-end hybride, où les Tunisiens ont eu du mal à se connecter le samedi matin. Tout au long du week-end, la question des inégalités a été mise en lumière, notamment lors de l’exercice « Pas en avant » (que vous pouvez retrouver dans la section précédente de cette boîte à outils). Il a obligé les participants à envisager différents accès potentiels à la formation, à l’information, aux compétences et à la connectivité numériques en fonction des « cartes » qui leur ont été fournies.
Lorsqu’est venu le moment de choisir un sujet pour la campagne, il était clair pour eux qu’ils souhaitaient parler d’un sujet sur lequel ils avaient déjà travaillé et expérimenté.
Ce n’est pas un cas isolé, c’est pourquoi il est important de sensibiliser à ce sujet. Il s’agit d’un problème mondial : comme l’ont signalé les Nations Unies en 2022, un tiers de la population mondiale n’avait pas accès à internet. Pendant la pandémie de Covid-19, de nombreux jeunes n’avaient pas accès à une connexion Internet adéquate ni à des appareils électroniques performants, ce qui a eu un impact direct sur leur scolarité. En Argentine, les élèves des favelas n’avaient pas tous accès à un ordinateur et ne sont pas retournés à l’école après la pandémie.
La campagne a été créée grâce à l’engagement des Jeunes. Trois fois après le week-end hybride, ils se sont réunis en ligne pour réfléchir au sujet (sur Zoom et sur une fresque murale). Après avoir fait un brainstorming sur les inégalités numériques auxquelles ils ont pu être confrontés ou observés, nous avons décidé de lancer une campagne autour de 3 sujets : la désinformation et la censure, l’accès à la formation et les inégalités d’usage (ex : à l’école, dans la fonction publique…), et le manque de connexion et d’accès à des appareils fonctionnels. Ils ont fait des recherches sur ces sujets et les ont présentées au reste du groupe. Avec une compréhension plus approfondie des enjeux, un hashtag favori a été proposé et voté via Wooclap.
Une fois le contenu défini, les participants devaient discuter du format. Nous leur avons demandé quelle plateforme ils envisageaient dans ce contexte et quel format ils souhaitaient créer et voir (ex. : courtes vidéos, sondage, infographie, photos…). Étant donné leur rôle essentiel dans la campagne, il était nécessaire de recueillir des informations sur leur disponibilité afin de créer collectivement du contenu qui serait publié sur le compte Instagram de notre organisation et repartagé par eux.
Mais pourquoi une campagne digitale ?
L’objectif est de sensibiliser à la fracture numérique et aux inégalités qui touchent les jeunes et d’appeler à l’action ! Il ne s’agit pas d’un véritable plaidoyer, mais d’une mise en lumière des inégalités qui persistent.
En utilisant notre réseau, nous espérions cibler les jeunes de nos réseaux (E&D, TFYE, Eclosio, SEGA), mais aussi les réseaux de participants et de co-constructeurs. Pour un impact plus global, nous espérons atteindre les écoles et les universités. L’identification du public cible et la mobilisation sont des éléments clés de toute campagne, numérique ou non. La manière d’aborder les problèmes et de trouver des solutions peut varier en fonction de ce facteur.
Si vous souhaitez participer à la campagne, vous pouvez la partager sur vos réseaux sociaux (les visuels sont publiés sur notre compte Instagram @eclosio @tunisianforumforyouthempowerment @coalitionsega et @engageesdeterminees). Vous pouvez également aller plus loin et :
- Lire notre guide de bonnes pratiques et utiliser des plateformes intuitives et accessibles à tous lors de vos réunions et événements (en prêtant attention à son poids) ;
- Être bénévole dans des associations pour accompagner les personnes dans leur utilisation du numérique ;
- Vérifier ses sources et confronter plusieurs avis ;
- Promouvoir des services internet et des abonnements abordables, en impliquant éventuellement votre établissement scolaire, en faisant pression pour des mesures réglementaires, en misant sur des partenariats public-privé et des initiatives communautaires…
Suivre et surveiller les associations qui œuvrent pour la liberté d’expression et le numérique (par exemple, Reporters sans frontières). - Ne pas juger quelqu’un s’il n’a pas les mêmes références ou le même contenu que vous : il n’y a peut-être pas accès.
Le plus important est de se tenir informé et de connaître cette différence. Être citoyen, c’est aussi prendre conscience de la réalité des autres.
Il n’est pas rare de rencontrer des difficultés : le numérique est un outil technologique qui a ses limites, et l’humain n’est pas constant. Les réunions en ligne peuvent être tout aussi difficiles à mener à bien que les réunions en présentiel. Voici quelques conseils pour en tirer le meilleur parti.
Si cela vous inspire et que vous souhaitez créer votre propre campagne, voici quelques conseils :
- Fournir des instructions claires et visuelles avec les points clés (pour rejoindre et participer)
- N’oubliez pas de demander des retours et d’envoyer des e-mails de suivi pour améliorer les prochaines sessions
- Mieux informer les jeunes des progrès afin qu’ils se sentent réellement inclus
- Pour éviter les barrières linguistiques : il est important de rédiger et de traduire si nécessaire (utilisation de mots simples pour la campagne afin qu’elle soit plus compréhensible par tous)
- S’assurer que tous les animateurs sont cohérents et ont accès aux mêmes informations.
- Il est également utile de disposer d’un lecteur ou d’un espace partagé où tous les participants pourront facilement accéder aux ressources pendant l’événement.
- Problème de connectivité : assurez-vous d’avoir une connexion stable et d’utiliser des outils accessibles (guide de bonnes pratiques CF). Demandez au participant de se connecter 5 à 10 minutes à l’avance afin qu’il puisse changer de source et d’appareil si le problème est lié et s’il en a la possibilité.
- Établissez un programme et un ordre du jour clairs et envoyez-le à l’avance à tous les partenaires et participants pour qu’ils puissent l’anticiper.
