L’enjeu de la réforme de l’EMC est essentiel pour renforcer l’engagement des jeunes à travers l’enseignement scolaire. Cela implique une meilleure formation des professeur·e·s dispensant ce cours mais également de considérer le cours d’EMC comme un cours d’éducation à la citoyenneté progressif et interactif tout au long du parcours éducatif des élèves, de la maternelle au baccalauréat.
L’objectif est qu’ils·elles puissent disposer des outils nécessaires pour mieux comprendre les enjeux de société et les différents processus de décision, tout en apprenant à construire leur avis par l’échange et le débat, et ce, dans l’optique de développer leur esprit critique. Cet enseignement a le potentiel de réduire les inégalités préexistantes entre les élèves en matière de familiarisation avec les questions politiques, sociales et environnementales. Il est donc crucial de le renforcer pour rendre l’exercice de la citoyenneté le plus naturel et accessible à toutes et tous.
